COMENZAMOS UN NUEVO CURSO

    Algo que me queda claro en estas fechas es que no se puede entrar en el 2014 sin establecer una serie de propósitos nuevos.

  Tras ver el telediario de las 9 a.m y escuchar a mis paisanos/as que los suyos para este año no tienen nada que envidiarle a los del  2013, ni al 2012 he decido que mi meta no va a ser mejorar el inglés o apuntarme a un gimnasio (por ejemplo) sino hacer un blog. Un blog de educación, un tema muy extenso sin lugar a dudas, sin embargo, trataré de centrarme en un aspecto esencial y tratando de actuar directamente en el campo: las demandas (y ofertas) del siglo XXI.

   Vemos pasar año tras año generaciones y generaciones de niños/as y de familias inconformes con el ambiente educativo, con los servicios tanto públicos como privados, externos e internos a las familias, y lo que es peor, se siente e intuye un déficit en las sociedades. Un déficit que como muchos nos vamos percatando, va de la mano de la arrasadora economía y gestiones tanto del micro como del macro, sin embargo, son carencias que bajo mi punto de vista y contando con el apoyo de muchos compañeros/as de profesión y de estudios, se debe (entre otros) a la estructura educativa. Es por ello que, veo en la educación de las personas una terapia para todo mal presente y venidero y por qué no, del pasado con fáciles soluciones.

Escuela unitaria "Mundo Nuevo" en Coatepec-Veracruz (México)
2012 (programa INTERJOM) Autora: Ana Montes

   Se preguntarán sobre el título que he elegido: "comenzamos un nuevo curso". Usando un juego de palabras, aclaro algo que es obvio:  el curso no comienza en enero y tampoco esto se trata de un curso online ni nada parecido, sino un blog, un espacio donde quiero dar a conocer todas mis iniciativas como docente, todos mis aprendizajes como estudiante y también como maestra  o persona humana, también trasmitir la vocación hacia el magisterio y por qué no, dar una postura, una visión de una profesional (modestia a parte jeje) afín al humanismo contemporáneo, a la educación basada en un modelo constructivista, activo cuya misión es el desarrollo de las personas en todos sus ámbitos y sobre todo, una mujer activista que lucha día a día por un mundo mejor (algo así como la madre Teresa) pero sin religiones, por la igualdad y el respeto de todo ser humano y en espacial, de los más imprescindibles para que mi vida profesional y personal tenga sentido: los niños/as.

   Y como no, en cada curso, el primer día de clase una tiene que poner en conocimiento con sus alumnos/as los acuerdos (para que me entiendan los de la calle, las normas), la forma de trabajar y todos los planteamientos que dejan claras las cosas. Con ello, nos serviremos de las tres pautas básicas para hacer esto con niño/a al inicio del curso y de cada actividad es decir, la introducción a la actividad educativa:

1. Dar indicaciones concisas ( o sea, una frase, no tres párrafos)

2. Utilizar vocabulario que se entienda.

3. Pautas adaptadas al nivel del /la oyente (pórtate bien no es lo mismo que decir necesito que estés sentado y callado porque....) 

   Aunque hablaremos de esto más adelante, es importante para mí seguir este lineamiento para comunicarme con los que lean esta página, hecha con mucho orgullo pero sobre todo, muchísimas ganas por compartir mis experiencias, mis aprendizajes y sobre todo, los de mis alumnos/as.

 GRACIAS POR LEERME, Y SOBRE TODO, GRACIAS POR ESCRIBIRME Y COMPARTIR AQUÍ LO QUE OPINÉIS EN CADA TEMA.